VIDEOS REALIZADOS CON YOUTUBE Y MOVIE MAKER

Ventajas que ofrece el lenguaje HTML para la edición de documentos multimedia

En tiempo atrás por lo regular escuchábamos la utilización de la redacción de texto por medio de un procesador o editor de los mismos de manera local; de forma que era necesario tener acceso a algún dispositivo físico que contenga dicha redacción en un documento almacenado  ya sea en el disco duro de la PC, en un disquete, en una memoria USB, etc. Quizás en su momento tuvo su gran impacto, pero cada día se presentaban las limitaciones de tiempo-espacio reduciendo al usuario únicamente a trasladarse o poseer físicamente al archivo creado.

Hoy en día estos aspectos han evolucionado con la creación del lenguaje HTML al conjunto de la web y de la web 2.0 como inicio de una gran revolución donde la limitante tiempo y espacio no es la mayor preocupación. En tal sentido a parte de la innovación por el acceso a través de otros dispositivos con paso al Internet o a la red, sin necesidad de tener un almacenador de datos físico, se integraron múltiples medios como son el vídeo, imágenes, sonido, entre otros (Multimedia); enriqueciendo dicho lenguaje y haciéndolo mas factible y llamativo para los usuarios.

Ventajas existen muchas, desde el hecho de no estar a atado a tener un programa instalado en un ordenador o dispositivo para trabajar, el tiempo, el espacio, la colaboración entre dos o mas personas para realizar un trabajo, incluso si están a distancia, las publicaciones con acceso populares o con restricciones, todo esto y mucho mas nos lo brinda web bajo HTML con quizás una única limitante relevante es la conectividad a Internet.

Fuente: Celene Rosales

Material Urtza

Fragmento (Los desafíos de las TIC para el cambio educativo)

“Es de vital importancia para mi persona explicar que las siguientes líneas a continuación fueron extraídas como fragmento del libro (LOS DESAFÍOS DE LAS TIC PARA EL CAMBIO EDUCATIVO); tema que considero de suma prioridad debido al enfoque y orientación que se plantea en el mismo con respecto a los retos de las TIC en el aula especialmente en la realidad de la región latinoamericana. Por tanto espero que les resulte de sumo interés y que sea la antesala para motivarlos a leer el libro completo como yo me he motivado hacerlo”. ¡Disfruten el contenido y déjenme saber sus opiniones!

Imagen TIC by juandomingofarnos

El desarrollo acelerado de la sociedad de la información está suponiendo retos, impensables hace unos años, para la educación y el aprendizaje. Tal vez lo más relevante sea que nos encontramos con una nueva generación de aprendices que no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y que se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Ello supone un desafío enorme para los profesores, la mayoría de ellos inmigrantes digitales, para las escuelas, para los responsables educativos y para los gestores de las políticas públicas relacionadas con la innovación, la tecnología, la ciencia y la educación.

MultiPoint Server, alternativa factible para el recinto escolar

Es una realidad que la mayoría de las escuelas están pasando por un proceso de modernización en cada una de sus estructuras, abarcando las diferentes áreas que la componen desde el más mínimo detalle administrativo hasta la más optima vía pedagógica para mejorar la transmisión y desarrollo del conocimiento. Por lo tanto es inevitable en cuestión de modernización o remodelación de ciertas zonas del saber, hacer énfasis en el laboratorio de informática de cada centro. 

Recursos tecnológicos para el docente

Es necesario comprender las necesidades del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aula y abandonar el proceso transitorio de la pedagogía tradicional asumiendo de inmediato el constructivismo. Pero para poder utilizar dichas tecnologías en el aula es necesario saber cómo obtenerlas y aplicarlas al uso de una determinada área educativa. Es por todo esto que me motive a realizar un post de los recursos tecnológicos para el docente, en el que los mismos podrán comprender la adquisición, uso e importancia de ellas.

EDUPLAN, espacio en línea de apoyo a la planificación Docente.

¿Qué ofrece?

ü  Un sistema de apoyo a la elaboración de tus planes de clase bajo la forma de Unidades de Aprendizaje.
Una base de recursos adaptados al nuevo currículo.

ü  Un espacio de programación mensual en el que puedes organizar las competencias con las que vas a trabajar.

ü  Un espacio comunitario donde puedes compartir con otros docentes tu experiencia.

ü  Todo el mundo tiene acceso a los recursos. Para programar tus actividades, crear tus planes de clase y comunicarte con los otros docentes, tendrás que registrarte.

SIGERD una solución a la Gestión de Centros Educativos dominicanos

Normalmente en los diferentes centros educativos se trabaja constantemente con informaciones, ya sea del estudiante, del personal administrativo, del personal docente, entre otras. Los cuales se vienen plasmando en documentos físicos que fueron o serán procesados para archivarlos en algún lugar del centro.

Lo dicho anteriormente, quizás en su momento era factible en un gran porcentaje, pero a medida que pasaba el tiempo se presentó el problema del aumento en la recepción de información y por tanto acumulación de documentos

Compumaesto 2.0 maravillosa estrategia para implementar las tic en las aulas dominicanas.

En la actualidad la educación dominicana está enfocada en ajustar la pedagogía practicada a los nuevos tiempos, entendiendo las necesidades que exige el sistema educativo actual y consciente de las posibilidades que nos ofrece nuestro entorno.

Tarea evaluable T3

T1. Memoria del Proceso Formativo Máster TAE

Selfie de estudiantes y maestros del Máster TAE by Beler Nolasco 

Una experiencia enriquecedora en un contexto formativo del más alto nivel, son solo algunas de las cosas que se pueden citar sobre mi primer encuentro al cursar las materias: "Recursos y herramientasasíncronas para el trabajo colaborativo educativo" y "Tecnologías dela información y comunicación orientadas a la educación" del MásterUniversitario en Tecnología, Aprendizaje Educación de la Universidad del PaísVasco.

[BT01-BT02] Tarea evaluable T2