Usando la tecnolog铆a con una perspectiva pedag贸gica

This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

mi茅rcoles, 16 de noviembre de 2016

Ventajas que ofrece el lenguaje HTML para la edici贸n de documentos multimedia


En tiempo atr谩s por lo regular escuch谩bamos la utilizaci贸n de la redacci贸n de texto por medio de un procesador o editor de los mismos de manera local; de forma que era necesario tener acceso a alg煤n dispositivo f铆sico que contenga dicha redacci贸n en un documento almacenado  ya sea en el disco duro de la PC, en un disquete, en una memoria USB, etc. Quiz谩s en su momento tuvo su gran impacto, pero cada d铆a se presentaban las limitaciones de tiempo-espacio reduciendo al usuario 煤nicamente a trasladarse o poseer f铆sicamente al archivo creado.

Hoy en d铆a estos aspectos han evolucionado con la creaci贸n del lenguaje HTML al conjunto de la web y de la web 2.0 como inicio de una gran revoluci贸n donde la limitante tiempo y espacio no es la mayor preocupaci贸n. En tal sentido a parte de la innovaci贸n por el acceso a trav茅s de otros dispositivos con paso al Internet o a la red, sin necesidad de tener un almacenador de datos f铆sico, se integraron m煤ltiples medios como son el v铆deo, im谩genes, sonido, entre otros (Multimedia); enriqueciendo dicho lenguaje y haci茅ndolo mas factible y llamativo para los usuarios.

Ventajas existen muchas, desde el hecho de no estar a atado a tener un programa instalado en un ordenador o dispositivo para trabajar, el tiempo, el espacio, la colaboraci贸n entre dos o mas personas para realizar un trabajo, incluso si est谩n a distancia, las publicaciones con acceso populares o con restricciones, todo esto y mucho mas nos lo brinda web bajo HTML con quiz谩s una 煤nica limitante relevante es la conectividad a Internet.

Fuente: Celene Rosales
Share:

mi茅rcoles, 9 de marzo de 2016

Material Urtza

Share:

s谩bado, 5 de marzo de 2016

Fragmento (Los desaf铆os de las TIC para el cambio educativo)


“Es de vital importancia para mi persona explicar que las siguientes l铆neas a continuaci贸n fueron extra铆das como fragmento del libro (LOS DESAF脥OS DE LAS TIC PARA EL CAMBIO EDUCATIVO); tema que considero de suma prioridad debido al enfoque y orientaci贸n que se plantea en el mismo con respecto a los retos de las TIC en el aula especialmente en la realidad de la regi贸n latinoamericana. Por tanto espero que les resulte de sumo inter茅s y que sea la antesala para motivarlos a leer el libro completo como yo me he motivado hacerlo”. ¡Disfruten el contenido y d茅jenme saber sus opiniones!


Imagen TIC by juandomingofarnos
El desarrollo acelerado de la sociedad de la informaci贸n est谩 suponiendo retos, impensables hace unos a帽os, para la educaci贸n y el aprendizaje. Tal vez lo m谩s relevante sea que nos encontramos con una nueva generaci贸n de aprendices que no han tenido que acceder a las nuevas tecnolog铆as, sino que han nacido con ellas y que se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Ello supone un desaf铆o enorme para los profesores, la mayor铆a de ellos inmigrantes digitales, para las escuelas, para los responsables educativos y para los gestores de las pol铆ticas p煤blicas relacionadas con la innovaci贸n, la tecnolog铆a, la ciencia y la educaci贸n.

Share:

MultiPoint Server, alternativa factible para el recinto escolar


Es una realidad que la mayor铆a de las escuelas est谩n pasando por un proceso de modernizaci贸n en cada una de sus estructuras, abarcando las diferentes 谩reas que la componen desde el m谩s m铆nimo detalle administrativo hasta la m谩s optima v铆a pedag贸gica para mejorar la transmisi贸n y desarrollo del conocimiento. Por lo tanto es inevitable en cuesti贸n de modernizaci贸n o remodelaci贸n de ciertas zonas del saber, hacer 茅nfasis en el laboratorio de inform谩tica de cada centro. 

Share:

jueves, 3 de marzo de 2016

Recursos tecnol贸gicos para el docente


Es necesario comprender las necesidades del uso de las tecnolog铆as de la informaci贸n y comunicaci贸n (TIC) en el aula y abandonar el proceso transitorio de la pedagog铆a tradicional asumiendo de inmediato el constructivismo. Pero para poder utilizar dichas tecnolog铆as en el aula es necesario saber c贸mo obtenerlas y aplicarlas al uso de una determinada 谩rea educativa. Es por todo esto que me motive a realizar un post de los recursos tecnol贸gicos para el docente, en el que los mismos podr谩n comprender la adquisici贸n, uso e importancia de ellas.

Share:

mi茅rcoles, 2 de marzo de 2016

EDUPLAN, espacio en l铆nea de apoyo a la planificaci贸n Docente.

¿Qu茅 ofrece?
  Un sistema de apoyo a la elaboraci贸n de tus planes de clase bajo la forma de Unidades de Aprendizaje.
Una base de recursos adaptados al nuevo curr铆culo.
  Un espacio de programaci贸n mensual en el que puedes organizar las competencias con las que vas a trabajar.
  Un espacio comunitario donde puedes compartir con otros docentes tu experiencia.
  Todo el mundo tiene acceso a los recursos. Para programar tus actividades, crear tus planes de clase y comunicarte con los otros docentes, tendr谩s que registrarte.

Share:

martes, 1 de marzo de 2016

SIGERD una soluci贸n a la Gesti贸n de Centros Educativos dominicanos


Normalmente en los diferentes centros educativos se trabaja constantemente con informaciones, ya sea del estudiante, del personal administrativo, del personal docente, entre otras. Los cuales se vienen plasmando en documentos f铆sicos que fueron o ser谩n procesados para archivarlos en alg煤n lugar del centro.

Lo dicho anteriormente, quiz谩s en su momento era factible en un gran porcentaje, pero a medida que pasaba el tiempo se present贸 el problema del aumento en la recepci贸n de informaci贸n y por tanto acumulaci贸n de documentos
Share:

viernes, 26 de febrero de 2016

Compumaesto 2.0 maravillosa estrategia para implementar las tic en las aulas dominicanas.


En la actualidad la educaci贸n dominicana est谩 enfocada en ajustar la pedagog铆a practicada a los nuevos tiempos, entendiendo las necesidades que exige el sistema educativo actual y consciente de las posibilidades que nos ofrece nuestro entorno.

Share:

mi茅rcoles, 24 de febrero de 2016

Tarea evaluable T3

Share:

mi茅rcoles, 17 de febrero de 2016

T1. Memoria del Proceso Formativo M谩ster TAE

Selfie de estudiantes y maestros del M谩ster TAE by Beler Nolasco 
Una experiencia enriquecedora en un contexto formativo del m谩s alto nivel, son solo algunas de las cosas que se pueden citar sobre mi primer encuentro al cursar las materias: "Recursos y herramientasas铆ncronas para el trabajo colaborativo educativo" y "Tecnolog铆as dela informaci贸n y comunicaci贸n orientadas a la educaci贸n" del M谩sterUniversitario en Tecnolog铆a, Aprendizaje Educaci贸n de la Universidad del Pa铆sVasco.

Share:

martes, 16 de febrero de 2016

[BT01-BT02] Tarea evaluable T2

Share:

Definition List

Este blog es orientado a motivar el uso de las herramientas tecnol贸gicas aplicado a la pedagog铆a, no como una forma de reemplazo a lo tradicional; sino como un plus a las metodolog铆as utilizadas en el aula y fuera de ella.

Unordered List

Support